跨学科项目要求SSH参与，别只把人文社科学者放进名单
联合申请需要说明不同专长怎样服务于同一任务。名单上有不同学科，不自动意味着研究已经形成实质合作。
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东华上海高校哲社专项10月15日中午截止，申请书与论证活页分开整理
本次校内遴选要求三类电子材料并采用不同命名规则。先按通知分文件夹准备，纸本在入围学校推荐后再提交。
申报书附了很多佐证，还要让最关键的资格材料容易找到
佐证材料的数量不是完整性的唯一表现。先看本次通知要求证明什么，再用目录与顺序把相关证据对应起来。
图书馆公布了科研支持价目，不代表你的项目已经获得资源承诺
把机构服务写进申请书前，还需要确认容量与正式支持。网页中的参考价值，可以帮助讨论需求，但不能代替已经落实的合作文件。
揭榜项目申请书，先逐项回应任务指标，再展示已有成果
已有研究基础只有与榜单需求相连，才能说明团队为什么能够完成任务。不能只把过去课题换个标题，就当作新的执行方案。
申请书写“技术落地”，不要只解释模型能做什么
技术能力与实际采用之间还可能有人员、组织和使用环境的条件。说明应用前景时，把这些条件写成待解决任务，而不是自动发生的结果。
项目负责人签字与学校确认支持，可能是两个不同环节
对外申请和合作文件可能需要机构授权人员确认。先按本校程序安排，不要把负责人已经同意误写成机构已经完成签署。
西南交大低空专项申请：校内提交别等到总截止时刻
同一通知中同时出现项目接收截止和校内提交时间。先按本人依托单位的要求安排，不要只记最后一个日期。
研究方案被说“太笼统”，先改形容词还是补做法？
“创新”“严谨”“可行”都不是证据。把这些词对应到真实方法、材料、负责人和时间安排，才能让别人理解你准备怎样做。